亲爱的孩子们：

想不到吧，石老师此刻在宾馆的房间里给你们写信。

推开宾馆的门，石老师一眼就看到了一张大大的办公桌，更令我振奋的是旁边居然有网线，“真是太棒了！”可以上网！我兴奋地拨通了总台的电话。

转了几次车，有点晕乎乎的，可我好想和你们说说话，于是情不自禁地坐下来敲击着键盘。

今天中午放学的时候，接到黄校长的电话，说在海门有个“儿童诗教学研讨会”，出席会议的是来自海内外的部分儿童诗作家以及国内部分儿童杂志的主编。这是一个新的课题，说实话，我还从来没有看过这样的活动，加上目前我们班也正在进行这方面的尝试，于是我就去拿来了通知。哪知道中午回到家一看，居然就是今天报到，想到明天学校要举行的运动会，我不禁有些犹豫。（这次运动会原定上星期进行的，因为种种原因，延迟到本周。）我能走得开吗？

是拒绝学校的安排，还是让你们独立面对这个大型的活动？中饭的时候，我想了又想，觉得你们完全可以自己去面对。

还记得我给你们讲的魏书生老师和李镇西老师班上的孩子吗？他们老师不在家的时候，值日生井井有条地管理着班级，反而更体现出一种团结、一种协作、一种奋进。我希望你们也能，我相信你们一定能！

我们四年级的比赛，就在明天！

现在，你们明白了吧。为什么石老师今天来得特别早？为什么石老师要利用午写的时间进行赛前安排？

是的，我不放心你们，但是我又想锻炼你们。毕竟我们在一起已经一年多了，这一年来，我清楚地看到你们的进步，清楚地倾听到你们成长的声音。

秩序册在周佳多身边，我已经把我班运动员参与的项目、时间标了出来，相信她能够按时敦促运动员参加比赛；姜久久和黄朝亮负责用相机记录资料；姜蕾的任务是管理拉拉队员，文明礼貌；杨千蕊负责宣传报道；陈诚负责后勤管理……我希望明天的一切都有序地进行！

悄悄地告诉你们一声，遇到事情不要紧张。我已经和宗老师、张老师说好了，她们俩将是你们坚强的后盾。运动队的相关问题请教宗老师，拉拉队的管理可以向张老师求助。

想到这是你们一生中第一次面对的运动会，我又有点后悔出来了，这样精彩的活动应该永远留在你们童年的记忆里，如果因为我的缺席，或多或少地留下点遗憾，那么这样的遗憾也弥足珍贵，你们毕竟不可能跟老师，跟爸爸妈妈生活一辈子，张开你们的翅膀，努力地飞吧，即使飞得艰难，只要朝着明亮的远方，一定会拥有别样的精彩!

最后，我还想对运动员说几句。“养兵千日，用兵一时。”请你们一定要记住石老师的叮嘱：换好运动鞋、吃好早餐、带好矿泉水，用你们的实际行动为我们双语四（2）班争光添彩。不想当元帅的士兵不是好士兵！不想拿名次的学生不是好学生！但是人和人之间毕竟是有差异的，所以重在参与，拿到拿不到名次不要紧，身体一定要保护好。中长跑的时候，如果因为身体原因，中途可以放弃，石老师不会怪你们的。

记住：无论是冠军还是落榜，你们能参与比赛就是我的骄傲，我为你们而自豪！

预祝我班运动员发扬奥运健儿的拼搏精神，赛出成绩，更赛出风格！

预祝每位同学都度过一个愉快的运动会，让欢声笑语永远伴随着你们的童年！

                                              石老师

                                            2008年11月20日

看到人家班上的孩子拿到了校园手工制作的奖状，我们班居然什么都没有，我感到非常奇怪：我们班的三件作品应该是还可以的。钱思娇用一次性纸杯和毛线做成的洋娃娃，非常可爱，体现的是环保主题；周佳多制作的自动升降机，虽然是用塑料薄膜、硬纸板、线制作而成的，但是升降的功能很明显，稚气却也有实用的价值；周妍制作的爱护花草树木的警示牌别具一格。这三件作品都是从班里选出来的，怎么会全军覆没呢？

不查不知道，一查吓一跳。

责任居然在我和姜蕾。

上周要求各班上交作品时，纸质通知上写得清清楚楚：交给各年级部负责人，于是我就把通知直接交给了姜蕾，让姜蕾到时送过去。

姜蕾呢，也按时送交了。

问题出在哪里呢？原来那天下午广播里有通知，要求参赛作品必须送交德育处。当时我不在校内，姜蕾也没有在意，更没有问其他老师，就自作主张地送到年级部去了。

一个袋子放在年级办公室里谁也没有在意，直至我询问的时候，姜蕾才告诉了我，就这样错过了上交的时间，失去了参赛的资格。

【反思】为什么一件简单的事情却出现这样的结果呢？

我过度地相信了孩子的办事能力。当然这样的事情对于孩子们来说不是件难事，姜蕾完全有理由做好。但是作为班主任的放手应该是有度的，全盘依赖孩子是不行的。

我想对参赛选手说：真诚地向你们道歉，用我赤诚的心，同时进行班级手工制作的认真评比，评选出我们班最佳作品，并计算各组的参赛率、作品的获奖率，从来推选出最佳小组。

作为姜蕾，她在交年级组和德育处这两者之间无法确定时，也该向老师请示，假如班主任老师不在家，那么也可以向其他老师咨询。或者可以两个地方都去问问，多向别人请教，会少走弯路。

我想对姜蕾说：失去一次机会，你应该明白选择的代价。我们都必须学会选择。

愚者错失机会，智者善抓机会，成功者创造机会。机会只给准备好的人，这准备二字，并非说说而已。　

因此，我想对全班同学说：做任何事情都不要守株待兔，更不要寄希望于“机会”。机会只不过是相对于充分准备而又善于创造机会的人而言的。也许，我们会为失去这次获奖机会而懊悔，但千万不要埋怨，而要从这件事中，接受教训。没有机会，就要创造机会，有了机会，就要巧妙地抓住。

即时班会：我只想弄清楚这是为什么？（一）2008年11月18日星期二

从昨天上午10点到现在14：08分，我召开了三次班会。

因为学校规定的班会是周五下午第一课，遗憾的是这节课已经被外教的口语课所取代，每天的晨会时间十分钟，读读班级日记往往就过去了。班级的突发事件来了，有时是等不得教育契机的，这时必须进行 “热处理”。我把这个教育的时机叫做“即时班会”。

事件一：

昨天早上到校后，校长说我班今天早上因为无人，纪律不好。听校长这么一说，我心里真的很不是滋味儿。因为我一直以为我不在班，孩子们更守纪律，那知道是这么回事呢。回到班上，我就和数学宗老师交换意见。她说：“应该不会啊，我知道你今天要晚点，还特地早来的。大家都在读书呢！要不，是在七点钟前。”

孩子们的到校时间是7点10，或许有些孩子来得太早了。

于是我就找值日生了解情况。

姜蕾告诉我：“今天学校大队部是周佳多值日，她没有来，我就去帮她值日了。”姜蕾作为我们的副班主任，每天上午的班级常规由她负责管理，按照学号轮流进行的值日班长，应该轮到唐简，但是他迟到了！

班主任不在家，副班主任自告奋勇地帮别人值日去了，值日班长又没有来，那么孩子们就真的没有一点自控能力吗？按照我的推测，就是周佳多来晚了点，作为管理下午时段的副班主任，她也应该能负起这个责任的呀！

找来了周佳多，她说：“不是两周调一次位置吗？有的人来了不知道调，跑错了位置，结果就在教室里跑来跑去的，后来就好了呀！”

原来是这样：根据班会规定，我们班两周自动调一次位置。这已经形成了一个纪律，平日里是不需要我过问的。肯定是他们忙着调位置的时候，被巡视的校长发现了。

那么没有了值日生，没有了班主任，班级的管理该怎么做呢？

于是就这个问题，我们召开了即时班会讨：

1、姜蕾该不该扔下自己的班不管，去帮周佳多值日？

2、值日生应该如何面对自己的职责？

3、作为双语四（2）班的一员，你有没有做到让班级为你而骄傲？

结论：

1、在学校这个大家和班级这个小家之间，姜蕾应该去，她的行为体现了我们班的团结风采。

2、作为大队部值日生以及班级值日生，守时很重要，没有时间观点，绝对不行。

3、座位调整时间可以通过努力去完善。比如：周五放学时，值日班长挂个小黑板进行友情提醒，这样大家都会很自觉地去收拾干净抽屉，周一来时就不会忘记了。

苏霍姆林斯基说过：真正的教育就是引导学生进行自我教育，所以我没有批评孩子，我知道他们会做得更好。

事件二：

早上到校的时候，值日的数学老师告诉我：“今天早晨，我巡视了一下这个楼层，发现我们班有个问题。人家班上到校后虽然不读书，但没有人下位置，教室里很静。我们班因为做卫生，教室里有好几分钟静不下来。你看看是不是调整一下打扫的时间？”

非常感激宗老师，她总是很真诚地把发现的班级问题告诉我，从来没有隐瞒。正是因为有了她的帮助，我才做得比较顺手。

于是晨会的时间，我先讲了《哲学家的最后一课》这个故事，然后就早读的有效性问题，再次进行了讨论。

孩子们你一言，我一语提出了解决的方案。

——教室不能靠打扫来解决问题，而是应该靠保持。措施：暂定一周不扫地，看看谁的座位旁没有纸屑。

——设立每周一星评选制度。比如：每周最守纪律奖，每周最讲卫生奖。

——每天分时段、分项目进行记载并即时公布。这个设计由刘雨晗完成。

——班级日记目前以班级典型事例为主，寻找“感动班级人物”及“感动班级事情”，开展学身边人的活动。

反思：昨天刚刚讲过早晨到校的问题，为什么第二天又会如此呢？教育不是靠一两次谈话就是可以有效果的。有人曾经做过实验，认为：“一个好的习惯养成需要21天的时间。”教育的美丽在于孩子们不会重复每一天，所以每一天都充满了悬念，让我不断地思考，从而更接近孩子们的心灵。

即时班会不在于时间的长短，同样可以起到教育的效果。

因为老公单位今天比较忙，他无法送我，只是千叮嘱万叮嘱每到一个地方必须向他汇报。于是妹妹送我去了火车站。2点49，我乘坐的列车开往泰州，然后乘4点57分的火车去郑州。

此刻，车过了淮阴，在夜色中继续西行。

听说了河南太多的恐怖事件，心里多多少少有点害怕，特别是抵达郑州的时间是凌晨3点多，更让我多了份恐惧，于是我暗自思忖：在车站呆到天亮走，毕竟安全第一嘛。

好在不时地接到朋友鼓励的信息!晓波告诉我郑州不是想象中的乱，让我下车后去宾馆先休息。她和文红、美清、李迪都已经相见了！真是一群好姐妹，尽管我还未到，已经帮我交了会务费、订好了房间。

我很庆幸与这群曼妙的女子同行。知道我的时间比较紧，又是夜班车，昨晚文红、李迪都热情地问过我是否需要帮助，今天一早就接到美清的信息问要不要她帮忙，真的让我很感动，所以我战胜一切困难，毅然决然地独自赶往郑州——这个陌生的，此刻却又让我无限向往的城市。

“哐啷”、“哐啷”的声音在夜色中听起来很美，我不时地看到窗外闪烁的灯火，想象着郑州的夜是否也一样的动人。

车厢里有暖气，所以并不觉得冷，到是沿途的萧杀让我感受到秋的凉意。六个人的床位只有三个人，对面的铺上也是个南通人，在西安推广珠心算。也许都是教育人的缘故，我们聊了许久。说得最多的是他上二年级的女儿，他怎么也不明白为什么他在家时女儿就能按时作业，他一走，女儿的作业就会打折扣，他更弄不明白为什么他的女儿上课时什么话也不说，而一下课，却判若两人。于是，我们围绕这个孩子的状态，谈起来了家庭教育与学校教育的问题。

看得出这是个很有责任心的父亲，言谈中殷殷爱女之心随处可见，真是可怜天下父母心。

想起一句话“儿行千里母担忧”，现在恰恰是“父行千里担心儿”！

火车驶出了周总理的故乡，在漆黑的田野里穿行，渐渐地很少看到灯光了，我竭力睁大眼睛看着窗外，什么也看不到，黑咕隆咚的，车上的人渐渐地进入了梦乡，只有列车上轻柔的音乐在飘荡。

很喜欢这样属于自己的时刻，生活中所有的一切都抛开，在一个陌生的地方独旅，让心宁静，让思绪飞扬，什么也不去想，什么也不用想。

此刻，我只是一个追梦的女人!在疾驰的火车上轻盈地敲击着键盘，心也奇迹般地宁静下来，犹如一朵玫瑰，在秋夜里独自开放。

郑州行（二）2008年11月14日星期五

凌晨3点47分，列车到达郑州，随着行色匆匆的人流，我行走在陌生的街头。雨有点凉，由于匆忙，没想到拿伞，所以只能肆意地任雨水浸润着我.

上了出租车，首先看了下车号，然后按照老公的叮嘱坐在后座，装模作样地给朋友打电话，说乘什么什么车马上就到之类的话，这是老公的主意，他觉得这样可以安全些。

偌大的街道上没有什么人。我有些胆怯，但想到师傅、师妹们已在酒店，心里又是暖烘烘的。路上，不敢与司机搭讪，也无暇顾及这个中原城市的美。四点到达酒店，吵醒了晓波，两人热乎乎地说话，等到迷迷糊糊地醒来，已经过了早饭的时间。

这次出席的是“第十七届全国中小学班集体建设理论研讨会”。与会的专家很多，河南省的教育厅长首先致了欢迎词。

上午做讲座的是班华教授。

他主要谈了班主任的操作系统。他说：学生不仅仅是教育对象，更是教育主体。因为他可以反过来教育老师，也不可以教育同伴，还可以是教育自己的主体即自我教育。

没有学生就没有老师，亦如没有儿子就没有父亲。

农民种田，他是劳动的主体，而牛等是劳动的工具。班主任是教育班级学生的主要标志，是教育的主体，同时也是教育的工具。

下午，我们聆听了河南省十佳班主任的事迹报告。特别欣赏何风采老师的这话：老天派你来是干大事的。不管怎样的孩子，站在我面前 。 我都能读懂他们眨巴的眼睛，感受他们稚嫩的呼吸，透视他们心灵的需要，发挥我的教育智慧，这是多么幸福的是啊！

晚上，李迪请客，然后一起在ktv狂欢。

郑州行（三）2008年11月15日星期六

屏幕上：一双眼睛的注视！李镇西老师电脑屏幕上设置的就是这样的一双凝视的眼睛。

他巧妙地把苏霍姆林斯基带到了我们面前。

——今天，我们向苏霍姆林斯基学习什么？

教育就是把孩子教好。

特色是自然形成的。

他娓娓地阐述了这位教育家的心灵：

一、纯净的爱心

势利的老师与善良、正直的苏霍姆林斯基对比

二、独立思考，自由人格

一颗可贵的良心

三、目中有人的教育观

这个人是将来的人。将来的父亲 、母亲、  丈夫、 妻子  、工程师、 园丁……

教育的力量不是我们想象中的那么大。考到好学校是学生的的天赋和他的家庭影响。 做有良知的教育者。

四、真教育，真科研

科研不是脑力劳动，而是跌滚爬摸的体力实践。

苏说：不是差生，不是后进生，而是难教儿童。在他的日记里，他跟踪了168个难教儿童。他研究过3700多个儿童的名字。

我们如痴如醉地听着李老师讲述着他对德育的新思考。后来电脑没电了，我又开始用本子做笔记，心里还一直惦记着向李老师要课件。

下午，来自全国各地的精英们做了关于班主任操作系统的主题演讲。

晚上，李老师教育思想座谈会，后来去吃夜宵，再聊教育问题，直到凌晨。

郑州行（四）2008年11月16日星期日

从来没有想到“占座”是这样的美丽。

连续2个早晨，我还是在梦中，文红已经敲门了。她一直是个很干脆、很利落的人。所以我们戏称她为经纪人。

因为这是全国中小学班集体理论建设研讨会，与会的代表来自全国各地，人很多，也许都想一睹名家的风采吧，大家来得都比较早，于是占座便成了最美丽的风景。

上午是杨瑞清的报告，然后是齐学红教授的，后来进行颁奖，我拿到了“心灵写诗”金笔奖。因为电脑没电了，我用相机进行了记录，回去后再慢慢整理。

由于我是晚上的火车，所以和李迪已经和《河南教育》杂志社的编辑一起送李老师。去机场的路上，我们聊了很久，卢主编主动要了我的电话，让我感激不已。后来，李老师语重心长地告诫我们：“不光要写得好，还要做得好！把班级带好才是真的好！”

在郑州整整三天，没有去大街一步，除了会场，我就去了一趟机场，有时真的好纳闷：这么远跑过来，到底是为什么？值吗？可是我居然很享受这样的日子，这次聆听了十几个专家以及教育精英们的报告，心里真的好感动，想想人家做的，再想想自己做的实在是惭愧。

别了，郑州！来不及看看这个城市，我就这样匆匆地走向车站，寻梦的脚步坚实地走在这个中原宝地。

郑州行（五）2008年11月17日星期一

凌晨5点38分，火车回到了泰州。我拎着行李走向车门，猛然一抬头，发现有人喊我：“石老师！石老师！”

寻声望去，才知道是以前的家长。“

“你在哪里的啊？”

“你下车了怎么走？”还没等我回答，他便热情地问。

“我还不知道呢？”这是实话，怎么转车？坐汽车还是坐火车没想好。也许是昨晚赶火车的时候，背着行李跑步的缘故，也许是这些天没睡好的缘故，我浑身酸痛，不得不放下东西休息一下。他立刻接过我的东西。“我们单位有车来，你坐我的车吧。”

真是喜出望外！

就这样他又非常热情地请我吃早饭，却怎么也不肯我付费。8点钟的时候，我已经到家，还不及整理行李，我冲了个澡，换了身衣服，赶紧赶到学校。

给孩子们带了河南的特产——红枣，虽然不多，但是孩子们还是美滋滋的，我也是！